NutukÖncesi Atatürk Konuşuyor avantajlı fiyatlarıyla hemen satın almak için tıklayın! Nutuk Öncesi Atatürk Konuşuyor en uygun fiyat, hızlı kargo ve kapıda ödeme seçenekleriyle bkmkitap.com’da. Nutuk Öncesi Atatürk Konuşuyor avantajlı fiyatlarıyla hemen satın almak için tıklayın! sadsad x. OkulÖncesi parmak oyunu örnekleri Okul Öncesi, anaokulu için parmak oyunu örnekleri. ATATÜRK. Atatürk doğdu (Serçe parmak gösterilir) Büyüdü asker oldu. (Başparmak havaya kaldırılır) Düzenli Olmakla İlgili Hikayeler. Kukla Etkinlikleri. Kukla Örnekleri- Kese kağıdı kuklası, el kuklası, parmak kuklası, çomak ZeynepTürkmen 2019-2020 eğitim yılından beri ide okul öncesi öğrencileri ile buluşarak, onlarla eğlenceli ama öğretici bir yolculuğa çıkmaktan mutluluk duymaktadır. Dilek Arın Okul Öncesi Öğretmeni Dilek Arın Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenliği mezunudur. Dijitalhikayelerin okul öncesi eğitimde etkili ve verimli bir şekilde kullanılabilmesi için de okul öncesi eğitimcilerinin bu alanda ilgili bilgi ve beceriye sahip olmaları gerekmektedir. Bu kapsamda 2016-2017 akademik yılı bahar döneminde, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Okul Öncesi Öğretmenliğinde birinci OkulÖncesi : 7. Sınıf Fen Ve Teknoloji Konuları : Surelerin Türkçe Mealleri : Anneler Günü İle İlgili Şiirler : Atatürk İle İlgili Şiirler : Belirli Gün Ve Haftalar Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. çocuk hikayeleri okulöncesi hikayeleri masallar hikayeler Atatürk ile ilgili hikayeler​Mustafa, annesi ve kız kardeşi ile birlikte dayısının çiftliğine gitti. Akşamüstü çiftliğe vardıklarında dayısı onları çok candan bir şekilde karşıladı. Hal-hatır sormalardan, iltifatlardan sonra akşam yemeği yendi. Yemekten sonra bir saat kadar daha sohbet edildi ve ardından geceyi geçirmek üzere odalarına çekildiler. Ertesi sabah sabahın erken saatlerinde dayısı Mustafa’ya çiftliğin her tarafını gezdirip gösterdi. Öğle vaktine doğru bakla tarlasına gittiler. Tarlanın kenarına geldiklerinde dayısı parmağı ile tarlasındaki tohumları yemekte olan kargaları işaret ederek “ Bak Mustafa, şu kargaları görüyor musun? İşte bunlar bizim baş düşmanımız. Ben uğraşayım, çalışayım, onlar gelsinler tohumları yesin bitirsinler. Oh ne ala, ne ala! Kimseye faydası olmaz şu karga murdarının. Yaptıkları anca zarar, ziyan. Bir de şu korkuluğun omuzlarına, kafasına konarlar “ gak gak “ diye öterler yüzlü yüzlü. Korkuluğun sadece adı korkuluk. Şu hale bak. Dört beş karga omuzlarına konmuş, yemişler tohumları, doymuşlar, güneşleniyorlar. Gel Mustafa, kovalım şunları “ diye söylendi. Mustafa ile dayısının geldiklerini gören kargalar uçup gittiler. Daha sonra dinlenmek için bir ağacın altına otururlarken Mustafa, dayısına “ Dayıcığım, bu tarla hep böyle midir? “ dedi. “ Yani içinde çalışan, bekleyen olmadığı zamanlar kargalar tohumları yerler mi? “ Dayısı “ Yerler Mustafa’m yerler. Bunlar sahipsiz bir tarla görmesinler. Onu, yirmisi toplanır gelir. Böyle gündüzleri tarlada beklemezsen birkaç haftaya kalmaz toprakta bir tek tane bırakmazlar” dedi. Bunun üzerine Mustafa konuyu toparlama ihtiyacı hissetti “ Peki dayıcığım, o zaman kargalar tohumları yiyip bitirmesinler diye sabahtan akşama kadar bekçilik yapmak zorunda kalıyorsunuz. “ “ Aynen dediğin gibi oluyor Mustafa. Çiftlikte yapılacak bir sürü iş varken, ben buraya gelip karga peşinde koşuyorum. Ne yaparsın ki, bu bakla tarlası çok önemli. Baklalar olgulaşınca hem kendimize yemeklik oluyor, hem de arabaya yükleyip pazarda satıyorum; iyi de para ediyor. “ “ Demek ki burada bekçilik yapmak işleriniz için büyük engel teşkil ediyor, sevgili dayıcığım. O halde izin verirseniz yarından tezi yok kardeşim Makbule ile gelip burada bekleriz. Siz de çiftlikteki işleri yoluna koyarsınız. Kargaların tarlanızdan bir tek tohum yemelerine izin vermeyeceğimi bilmenizi isterim. “ “ Hay, sen aklınla bin yaşa, Mustafa! Bak bu hiç aklıma gelmemişti. Daha önce defalarca düşünüp de içinden çıkamadığım bu büyük sorunu kolayca çözüverdin. Bugün akşama kadar burada kalırız. Tarla bekçiliği nasıl yapılır iyice öğrenirsin. Zaten zor bir tarafı yok canım. Biraz dikkatli olup kargaları kollaman yeterli. Akşama çiftliğe dönünce annene ben söylerim. Onun da rızasını almak lazım. “ Ertesi sabah erkenden yengesinin hazırladığı börekleri bir torbaya koyan Mustafa kız kardeşi Makbule ile birlikte dayısının bakla tarlasına geldi. Gelir gelmez de, tarlaya inen kargaları kovalamaya başladılar. Öğle vaktine doğru ikisi de çok yorulmuştu. Bunun sebebi Bir defa tarla oldukça büyüktü. Bir tarafa üç beş karga tohumları yemek için gelseler Mustafa ile Makbule hemen koşuyorlar kargaları kovalıyorlardı. Aynı kargalar uçuyorlar, tarlanın öteki tarafına iniyorlardı. Tarlanın bir başından bir başına koşup durmak onları yormuştu. İşin içine başka kargalar da karışınca durum iyice çekilmez hal almıştı. Öğle vakti bir köşede oturup yengesinin hazırladığı börekleri yerlerken Mustafa Makbule’ye sorunu kökünden halledecek bir yöntem bulduğunu söyledi ve şunları ekledi “ Makbule, kargaların bize oynadığı oyunun bilmem farkında mısın? Biz bu tarlaya gelir gelmez acemi olduğumuzu anladılar. Uygulamak istediğim yöntem oldukça basit. Tarlanın ortasında bulunan kulübenin içinden tarlayı enlemesine bölen bir çizgi çektiğimizi farz edelim. Bu çizgi tarlayı iki eşit parçaya böler. Yukarı tarafta kalan parça biraz meyilli, burası benim olsun. Aşağı tarafta kalan parça dümdüz, burası da senin olsun. Herkes kendi bölgesindeki kargaların kovalanmasından sorumlu olacak. Eğer kendi bölgenin ortalarına yakın bir yerde durmaya özen gösterirsen sabahki yorgunluğunun iki kat azaldığını fark edeceksin. Şimdi konuyla ilgili bana sormak istediğin bir şey var mı? “ “ Ne diyebilirim ki Mustafa Abi. Sen yapmamız gerekeni tam olarak anlattın. Burada bana düşen görev anlattıklarını eksiksiz olarak uygulamamdır. “ “ Aferin sana Makbule. Senin gibi söz dinleyen, kavrayışı kuvvetli bir yardımcı ile çalışmak benim için şereftir. Bu başarı sadece benim değil, ikimizin başarısı olacaktır. Şimdi biraz acele edelim, böreklerimizi yiyelim de işe başlayalım. Bak kargalara, meydanı boş bulunca nasıl da çoğalıverdiler. Belki şu an için tarlanın üstünde uçmaktan başka bir şey yaptıkları yok ama eğer acele etmezsek birer ikişer tarlaya inmeye başlayacaklarına eminim. Dayıma, kargaların tarlanızdan bir tek tohum yemelerine izin vermeyeceğim, diyerek söz vermiştim. “ Mustafa’nın kendi buluşu olan yöntem başarılı oldu. Akşamüstü hava kararmaya başladığında kargalar geceyi geçirmek için konaklama yerlerine giderlerken aç ve yorgundular. Çiftlikte yenen akşam yemeğinden sonra Makbule, o gün olanları ve kargaların üzgün ve perişan bir şekilde gidişlerini anlatırken, odada bulunanlar kahkahalarla gülmekten kendilerini alamıyorlardı. Annesi Zübeyde Hanım, “ Benim Mustafa’m çok akıllıdır “ diyerek sarı saçlı, mavi gözlü oğlunu gururla alnından öperken, Mustafa vakur halini hiç bozmadan duruyor, sadece gülümsemekle yetiniyordu. Atatürk'ün Hayatı Öykü-hikaye Kasım ayı geldi. On Kasım günü Ata'yı anacağız. Okulda anma töreni hazırlıkları başladı. Öğretmenimiz yılda bir kez Atatürk'ü anmak yetmez, dedi. Bütün sınıfa, Atatürk'ün yaşamını öğrenirseniz yaptıklarını daha iyi anlarsınız, dedi. Kardeşim Can'la birlikte okuldan eve döndük. Önlüğümüzü çıkardık. Okul dönüşü Can, arkadaşlarıyla oynamaya giderdi. Ben de evde kitap okurdum. Sonra derslerimize çalışırdık. Bugün nedense gitmek istemedi. Yanıma geldi. - Abla, öğretmenimiz ödev verdi, dedi. - Ne ödevi Can? - Ata'nın yaşamını öğrenin, dedi. Bana yardımcı olur musun? Kitap okuyamıyorum. Sen çok kitap okuyorsun. Bana bildiklerini söyle. Aklımda tutarım, dedi. Can'ın bu davranışına çok sevindim. Ona - Ben de öğrenmek istiyorum. En iyisi gel, dedemi bulalım. Ona soralım dedim. Birlikte bahçeye çıktık. Dedem bahçede dökülen yaprakları topluyordu. Dileğimizi söyledik, O da işini bitirince geleceğini söyledi. Dedem biraz sonra geldi. Üçümüz yan yana oturduk. Dedem - Haydi Yonca, sen anlat. Yanlışların olursa ben düzeltirim, dedi. Anlatmaya başladım - Atatürk bin sekiz yüz seksen bir yılında Selanik şehrinde doğdu. - Selanik şehri nerede? Ben Atatürk'ün doğduğu evi görmeyi çok istiyorum, dedim. - Sen henüz çok küçüksün, Selanik de çok uzakta, Yunanistan^'da, Büyüyünce görmek için gidebilirsin, dedi. Konuşmasını sürdürdü Atatürk'ün doğduğu evin benzeri Ankara'da Atatürk Orman Çiftliği'nde yapıldı. Onu görebilirsin. - Abla anlat, dedi, Can. - Annesinin adı, Zübeyde Hanım, babasının adı Ali Rıza Bey'dir. - Soyadları yok mu, diye sordu, Can. - O zaman soyadı yoktu yavrum, dedi dedem. - Atatürk'ün ilk adı Mustafa'dır. Okul çağına gelince mahallede bulunan okula yazdırdılar. Fakat bu okulu beğenmediler. Şemsi Efendi İlkokuluna gönderdiler. - Dede, küçük Mustafa bir ara köye gitmiş. Neden? - Kızım, Mustafa'nın babası ölünce dayısı, kardeşiyle Mustafa'yı köye götürdü. Köyde kargaları kovalayarak dayısının tarlasını beklediği günler uzun sürmedi. Köyde okul yoktu. Annesi çocukları tekrar Selânik'e çağırdı. Böylece Mustafa ilkokulu bitirdi. - İlkokuldan sonra hangi okula gitti? Can'ın bu sorusunu dedem yanıtladı. - İlkokul bitince askerî okul sınavlarına girdi. Sınavı kazandı. - Okulda dersleri nasıldı? - Mustafa derslerine çok çalışıyordu. Bu yüzden öğretmenleri onu çok seviyordu. - Matematik öğretmeninin adı da Mustafa idi. Matematik öğretmeni bir gün, ikimizin adı aynı olmasın, sana, Kemal adını verelim, dedi. Böylece adı Mustafa Kemal oldu. - Eskiden herkese böyle yeniden ad mı verirlerdi? - Hayır, kızım. Öğretmeni çalışkan Mustafa'ya bir armağan vermek istedi. Bu yüzden Kemal adını verdi. Mustafa Kemal, yıllar sonra bile öğretmenlerini unutmadı. Onları hep saygıyla andı. - Subay okulunu bitirince ne oldu? - Subay oldu. Orduya katıldı. Çeşitli yerlerde görev aldı. Savaşlara katıldı. Üstün başarılar gösterdi. Genç yaşında Paşa General oldu. Yurdumuzu düşmanlardan kurtardı, Cumhuriyeti kurdu, yenilikler yaptı... Sonrasını biliyorsunuz. On Kasım, bin dokuz yüz otuz sekizde, Dolmabahçe Sarayı'nda hayata gözlerini yumdu. Abbas GÜZELPINAR Atatürk'ün Hayatı Öykü Oku Hikaye Oku Atatürk'ü Öğreniyorum Atatürk Yazıları Okul öncesi eğitimde çocukların zihinsel ve fizyolojik birçok bilgi & becersini geliştirmeye yönelik hedeflerle hareket edilir. Kişisel bakımla ilgili, okulda yapacaklarıyla ilgili veya sosyal ortamlarıyla alakalı alışkanlıklar aşılanır. Bu noktada çocuklara kazandırılacak bilgiler genelde her branş için temel oluşturabilecek başlangıç seviyesinde fakat ilerdeki hayatını şekillendirecek kadar da sağlam olması gereken türden olur. Çocuklara bu yaşta verilemeyen bazı temel bilgilerin veya alışkanlıkların ömür boyu aşılanması mümkün olmayabilir. İşte yine bu bilgi ve alışkanlıklara benzer şekilde çocuklarımıza kesinlikle aşılamamız gereken Atatürk, bayrak ve vatan sevgisinin yanında Atatürk’ün hayatı ile ilgili bilgiler ve özellikle 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın neden çocuklara ithaf edildiği gibi ülke tarihimizle ilgili temel bilgileri de vermek gerekir. 23 Nisan haftalarına özel 23 Nisan dans gösterileri gibi faaliyetlere mümkün olduğunca okul öncesi çocukları da dâhil ederek, ulu önder Atatürk tarafından kendilerine armağan edilen bu bayramın bilincini iyice kavramalarını sağlamak gerekir. Gelgelelim bütün Türk milletini yasa boğan 10 Kasım günü ile ilgili de çocukları bilinçlendirmek önemlidir. Özellikle 10 Kasım haftası girdiğinde ulu önder Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili hikayeler çocukların anlayacağı bir dil ile anlatılmalıdır. Mustafa Kemal’in özellikle çocuklara olan sevgisinden, onlara hediye ettiği bayramdan, Türk çocuklarının geleceği için verdiği mücadele ve emekler konusunda çocuklarımızın bilgi sahibi olması sadece okullardaki tarih derslerine hazır olmalarını sağlamayacak, iyi bir Türk vatandaşı olmaları için de gerekli bilinci yaratacaktır. 23 Nisan Dans Gösterileri M. Kemal Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili hikâyeler hakkında detaylara girmeden önce yine Atatürk tarafından tüm Dünya çocuklarına armağan edilen 23 Nisan Çocuk Bayramı ve etkinlikler kapsamında yapılan 23 Nisan dans gösterileri üzerinde biraz durmak istiyoruz. Yazının başında aktardığımız üzere Atatürk ve milli bayramlar ile ilgili yapılan etkinlikler çocuklarımızın Türk milletine aidiyet duygularını arttırdığı gibi okul öncesi gelişimlerine de katkı sağlayacaktır. Zira okul öncesi eğitim genel hatlarıyla milli bayramların ötesinde oldukça önemlidir. Ulu önder Mustafa Kemal’de her fırsatta çocuklara verdiği değer ve önemi dile getiren sözler söylemiştir. “Çocuklar geleceğimizin güvencesi, yaşama sevincimizdir. Bugünün çocuğunu, yarının büyüğü olarak yetiştirmek hepimizin insanlık görevidir.” – Atatürk Burada Mustafa Kemal’in de bahsettiği üzere aslında her yaştan çocuğun eğitimi çok önemlidir. Ancak bilindiği üzere çocukların eğitim hayatlarında temelleri okul öncesi dönemde aldıkları bilgiler ve kazandıkları yetenekler oluşturur. Bu nedenle okul öncesi eğitmenler 23 Nisan gibi bayramları da eğitsel faaliyetler adına kullanılabilecek şekilde değerlendirmektedir. 23 Nisan dans gösterileri de tüm Dünya’dan yüzbinlerce çocuğun katılımıyla ülkemizin her yerinde icra edilen bir gelenek halini almıştır. 23 Nisan dans gösterileri bayramın ruhuna uygun olarak kimi zaman yabancı çocuklar tarafından icra edilir. Şayet yabancı çocukların olmadığı ortamlarda 23 Nisan dans gösterileri düzenleniyorsa eğitmenler tarafından farklı ırkları sembolize eden yüz şekillerinde maskeler çocuklara dağıtılarak, 23 Nisan Dünya Çocuk Bayramı adına yakışır 23 Nisan Dans gösterileri yapılır. Bu noktada 23 Nisan dans gösterileri için yapılan aktivitelerin hepsinde çocukların müdahil olmasını sağlamak bu bayramı eğitsel bir fırsata çevirmek için kullanılabilir. 23 Nisan dans gösterileri için hazırlanırken yapılan fiziksel faaliyetler ve provalar çocuklarda sportmenliği ve disiplini geliştirdiği gibi takım olarak yaptıkları bir gösteri olduğu için takım çalışmasındaki uyumlarını da arttırır. Bu da ilerideki iş kariyerine kadar etkili olabilecek çok önemli bir kazanımdır. Yine 23 Nisan dans gösterileri sırasında kullanmak için yapılan ve farkı milletlerden çocukları temsil eden maskeler de aslında birer eğitsel faaliyet unsuruna dönüştürülebilir. Eğitmenler hazır maskeler alıp dağıtmak yerine çocuklarla birlikte bu maskeleri yaparak hem çocukları bayram coşkusu ile bir iş yapmaya yönlendirmiş olur hem de 23 Nisan dans gösterileri aktivitelerinden sıkılan sınıfa yeni bir atmosfer kazandırır. Mustafa Kemal Atatürk ve 10 Kasım İle İlgili Hikayeler – Okul Öncesi Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucu önderi Mustafa Kemal Atatürk okul öncesi dâhil Milli Eğitim müfredatlarının her kademesinde yer alır. Zira vatansever çocuklar yetiştirmek devletimizin asli görevlerinden biridir. Bu anlamda çocuk yetiştirmenin temellerinin okul öncesi süreçte atıldığının bilinciyle Mustafa Kemal Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili hikayeler okul öncesi müfredatlarda yer bulmuştur. Çocukların bulundukları yaş gereği tarihi bilgileri doğrudan veremeyeceğimiz için ulu önderi çocuklara tanıtırken birtakım hikayelerin arasında belli başlı bilgileri vererek ilerlemek daha doğrudur. Bu nedenle 10 Kasım ile ilgili hikayeler anlatılırken de konuya genelde Mustafa Kemal’in hayatındaki belli başlı başarıları, çocuk sevgisi ve Cumhuriyetimizi nasıl bizlere armağan ettiği gibi konulara değinilir. Maalesef kimi eğitmenler tarafından sadece müfredatın bir gereği olarak düşünülen Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili hikayeler , aslında çocuklarımızın yaşadıkları ülkenin tarihini anlamaları ve tarih branşına ilgi duymalarını sağlamak için çok önemlidir. Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili hikayeler konusunda yaklaşım hiç değilse eğitsel yönden olursa, çocuklarımız için daha faydalı faaliyetlere imza atmak mümkün olacaktır. Her yıl Kasım ayının 10’unda saat 0905’te bir dakikalığına hayatın durduğu, sirenlerin çaldığı, insanların gözlerinin dolduğu manzara ile büyüyen çocuklarımıza Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili hikayeler üzerinden bu durumu anlatmak hiç değilse vatandaşlık görevimizdir. Bunun yanında çocukların okul öncesi çağda yoğunlukla hissettiği çevredeki olanları anlamlandırma güdüsünü tatmin etmek için de yine 10 Kasım ile ilgili hikayeler çocukların anlayacağı düzeyde -en azından- 10 Kasım haftası boyunca anlatılmalıdır. Ayrıca 10 Kasım ile ilgili hikayeler doğrudan doğruya ulu önderin vefatını konu almak zorunda değildir. 10 Kasım ile ilgili hikâyeler başlığı altında Atatürk’ün hayatı, Atatürk’ün fiziksel özellikleri, Atatürk’ün eğitimi, Atatürk’ün çocuk sevgisi gibi birçok konuda bilgiler verilebilir. Atatürk’ün Çocuk Sevgisi Ulu önder Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatını biraz araştırdığımız zaman kendisine neden Ata yani baba soyadını aldığını daha iyi anlayabiliyoruz. Biyolojik olarak bir çocuk sahibi olmasa da Atatürk 8 Türk çocuğunu evlat edinmiştir ve iyi eğitimli yeni Cumhuriyete yakışır birer birey olmaları için uğraşmıştır. Şimdi çocukların isimlerini listelediğimizde Atamızın bu konuda ne kadar başarılı olduğunu da hep beraber bir kere daha anlayacağız. Atatürk’ün manevi evlatları Sabiha Gökçen, Ülkü Adatepe, Afet İnan, Nebile İrdelp, Rukiye Ergin, Abdürrahim Tuncak, Mustafa Demir, Zehra Aylin. Ayrıca ulu önderin çocuk sevgisi sadece bu 8 çocukla sınırlı da değildi. Her girdiği ortamda bir çocuk görürse onunla özel olarak ilgilenir, sohbet ederdi. Atatürk’ün tarihe geçen birçok konuşmasının içinde çocuklara ve gençlere duyduğu sevgi ve güven sürekli olarak vurgulanırdı. Yazıda da bahsi geçen ve Dünya’nın her yerinden çocukların 23 Nisan dans gösterileri sayesinde elele tutuşup, şarkılar söylemesini de sağlayan yine Mustafa Kemal’di. Çünkü bu bayramı çocuklara o armağan etmişti. Yeni Türkiye Cumhuriyeti’ni ve onun vatandaşlarını da bir babanın evlatlarını sevdiği gibi derin hislerle seven ve ömrünün sonuna kadar bu uğurda mücadele veren Atatürk’ün kendisine seçtiği soyadının “Türklerin Babası” anlamına geliyor olması da tesadüf değildi. Özetle, okul öncesi eğitimde Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili hikayeler günün ruhuna uygun şekillerde her yıl anlatılmalı ve anılmalıdır ki çocuklarımız kendilerine bırakılan bu Cumhuriyet’in kıymetini daha iyi anlayabilsin, Atatürk’ün durduğu konumu net olarak kavrayabilsin. Biz de bu vesileyle ulu önder Mustafa Kemal Atatürk’ü bir kere daha minnet ve saygıyla anıyor, ruhu şad olsun diyoruz. Error 522 Ray ID 738565bc3de2b89a • 2022-08-10 024618 UTC AmsterdamCloudflare Working Error What happened? The initial connection between Cloudflare's network and the origin web server timed out. As a result, the web page can not be displayed. What can I do? If you're a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you're the owner of this website Contact your hosting provider letting them know your web server is not completing requests. An Error 522 means that the request was able to connect to your web server, but that the request didn't finish. The most likely cause is that something on your server is hogging resources. Additional troubleshooting information here. Cloudflare Ray ID 738565bc3de2b89a • Your IP • Performance & security by Cloudflare

atatürk ile ilgili hikayeler okul öncesi